English Task
Name : Ismawati
Class : X-AP 2
Describing Things
Describing People
Sabtu, 12 November 2011
Selasa, 11 Oktober 2011
tugas sunda
Tepang Taun
Poé Saptu kaping 23, Januari 2010 nyaéta poé anu paling ngabungahkeun tapi sakaligus poé anu paling pigeuleuheun anu pernah dialaman ku abdi kusabab dina poé éta téh abdi tepang taun anu ka 13 taun tapi dina sapanjang poé éta abdi di jieun keuheul pisan ku babaturan abdi.
Mimitina téh abdi sareng Nina, Anggi, Linda, jeung Fina téh bade kerja kelompok ngeurjakeun tugas IPA . Kasepakatan si sakola mah bade ngerjakeun di bumi Anggi poé Saptu jam 10 tapi pas abdi dating ka bumi Anggi jam 09.30 saur mamahna téh “Anggi na teu aya nuju di bumi nenekna”, nya abdi téh reuwas atuh, da ongkohna bade ngerjakeun di bumi Anggi tapi pas abdi kadinya majarkeun téh Anggi na teu aya.
Teu lila aya sms ti Nina ngabarkeun lamun kerja kelompok na téh teu jadi di imah Anggi tapi di bumi Fina hya abdi téh atuh ngagedig ka bumi Fina bari jeung perasaan anu rada kesel téa da informasina teu baleg. Sanepina di bumi Fina, di bumi na téh teu aya sasaha atuh abdi téh beuki kesel, beuki gendok, na hate téh . Sanggeus éta abdi ngasms deui ka Nina “Nina kumaha ieu téh jadi heunteu kerja kelompok na abdi tos ka bumi Fina tapi dibumina teu aya sasaha. ” teu kungsi lila si Nina ngabales “enya jadi is tapi di bumi abdi da di bumi Fina mah teu aya sasaha ceunah punténnya tadi abdi salah ngirim informasi hehehe…. ”.
Aduh geus mah gendok, keuheul, cape ayeuna dititah ngagedig deui ka imah Nina atuh abdi téh beuki ambék da asa di maénkeun ku babaturan. Bari capé jeung keuheul tungutng namah jam 11.00 abdi nepi di bumina Nina pas dating, teu aya sasaha teu aya réréncangan anu lain kur aya si Nina sorangan, pas ditanya kamarana anu lainna si Nina teu bisa ngajawab kalah cicing waé bari nitah ngerjakeun tugas ka abdi éta mah nu ngaran ngambék téh bener-bener ambék pisan.
Pas ngerjakeun tugas si Nina téh embung ngabantuan kalahkah ngomé hape wéh bari sms-an padahal abdi téh tos nitah manehna migawé tugas téh babarengan. Lila kalilaan da abdi téh kesel lamun di kieukeun waé abdi téh rék balik wé ah teu paduli éta tugas geus beres atawa encanna mah. Abdi ngomong ka Nina “Na abdimah bade pulang wé ah naon kerja kelompok téh kieu geuning teu baraleg ” Nina ngajawab “nya jug wé “ ngadangu ngajwab na meni kitu beuki kesel abdi téh.
Pas muka panto rek kaluar, ujug-ujug aya Linda, Anggi, jeung Fina keur narangtung bari nanggeuy kueh jeung nyaranyi “Happy birthday to you ,, Happy birthday to you,, Happy birthday ,, Happy birthday ,, Happy birthday to you “. Atuh éta mah perasaan ambék, kesel, cape téh leungit anu aya ngan rasa bungah pisan di béré kejutan ku sobat-sobat abdi sugan téh teu inget kana poé tepang taun abdi eh pek téh aringet keneh. Kajadian bieu téh rencana kabehan keur nyieun abdi kesel dina poé ulang taunabdi, aduuh meni bungah pisan.
Poé eta moal pernah bias di pohokeun ku abdi, poé eta bakalan jadi poé anu paling berkesan. Hatur nuhun sobat-sobat abdi.
Wasta : Ismawati
Kelas : X-AP 2
Selasa, 13 September 2011
- 1. Komunikasi Dengan Diri Sendiri (INTRA PERSONAL COMMUNICATION)
Komunikasi dengan diri sendiri adalah proses komunikasi yang terjadi di dalam diri individu, atau dengan kata lain proses berkomunikasi dengan diri sendiri.
2. Komunikasi Antar Pribadi (INTER PERSONAL COMMUNITION)
Komunikasi antar pribadi ialah komunikasi yang berlangsung antara dua orang atau lebih secara tatap muka.
Komunikasi antar pribadi dapat dibedakan atas 2 macam :
• Komunikasi diadik : proses komunikasi yang berlangsung antara dua orang dalam situasi tatap muka
• Komunikasi Kelompok Kecil : proses komunikasi yang berlangsung antara tiga orang atau lebih secara tatap muka.
3. Komunikasi Publik (PUBLIK COMMUNICATION)
Komunikasi publik menunjukkan suatu proses dimana pesan-pesan disampaikan oleh pembicara dalam situasi tatap muka di depan khlayak yang lebih besar.
4. Komunikasi Massa (MASSA COMMUNICATION)
Komunikasi massa dapat didefinisikan sebagai proses komunikasi yang berlangsung dimana pesannya dikirim dari sumber yang melembaga kepada khalayak yang sifatnya massal melalui alat-alat yang bersifat mekanis seperti radio, televisi, surat kabar dan film.
Sumber: http://id.shvoong.com/writing-and-speaking/2122746-tipe-komunikasi/#ixzz1XtJ5vpjX
contoh-contoh media komunikasi :
Pengertian
Media yaitu orang, bahan, peralatan yang menciptakan kondisi dimana seseorang dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan dan perbuhan sikap.
Media komunikasi adalah suatu alat yang digunakan untuk mempermudah dalam menyampaikan informasi dari seseorang kepada orang lain dengan maksud tertentu.
FAKTOR-FAKTOR PENGARUH ISI MEDIA
Apa yang disajikan media, pada dasarnya adalah akumulasi dari pengaruh yang beragam. Pamela J. Shoemaker dan Stephen D. Reese (1996), dalam Mediating The Message: Theories of Influences on Mass Media Content, menyusun berbagai faktor yang mempengaruhi pengambilan keputusan dalam ruang pemberitaan[1]. Mereka mengidentifikasikan adalima
- Faktor individual. Faktor ini berhubungan dengan latar belakang profesional dari pengelola media. Level indivual melihat bagaimana pengaruh aspek-aspek personal dari pengelola media mempengaruhi pemberitaan yang akan ditampilkan kepada khalayak. Latar belakang individu seperti jenis kelamin, umur, atau agama, dan sedikit banyak mempengaruhi apa yang ditampilkan media. Latar belakang pendidikan, atau kecenderungan orientasi pada partai politik sedikit banyak bisa mempengaruhi profesionalisme dalam pemberitaan media.
- Rutinitas media, berhubungan dengan mekanisme dan proses penentuan berita. Setiap media umumnya mempunyai ukuran sendiri tentang apa yang disebut berita, apa ciri-ciri berita yang baik, atau apa kriteria kelayakan berita. Ukuran tersebut adalah rutinitas yang berlangsung tiap hari dan menjadi prosedur standar bagi pengelola media yang berada di dalamnya. Rutinitas media ini juga berhubungan dengan mekanisme bagaimana berita dibentuk. Ketika ada sebuah peristiwa penting yang harus diliput, bagaimana bentuk pendelegasian tugasnya, melalui proses dan tangan siapa saja tulisan sebelum sampai ke proses cetak, siapa penulisnya, siapa editornya, dan seterusnya.
- Organisasi. Level organisasi berhubungan dengan struktur organisasi yang secara hipotetik mempengaruhi pemberitaan. Pengelola media dan wartawan bukan orang tunggal yang ada dalam organisasi berita, ia sebaliknya hanya bagian kecil dari organisasi media itu . Masing-masing komponen dalam organisasi media bisa jadi mempunyai kepentingan sendiri-sendiri. Di dalam organisasi media, misalnya, selain bagian redaksi ada juga bagian pemasaran, bagian iklan, bagian sirkulasi, bagian umum, dan seterusnya. Masing-masing bagian tersebut tidak selalu sejalan. Mereka mempunyai tujuan dan target masing-masing, sekaligus strategi yang berbeda untuk mewujudkan target tersebut. Bagian redaksi misalnya menginginkan agar berita tertentu yang disajikan, tetapi bagian sirkulasi menginginkan agar berita lain yang ditonjolkan karena terbukti dapat menaikkan penjualan. Setiap organisasi berita, selain mempunyai banyak elemen juga mempunyai tujuan dan filosofi organisasi sendiri, berbagai elemen tersebut mempengaruhi bagaimana seharusnya wartawan bersikap, dan bagaimana juga seharusnya peristiwa disajikan dalam berita.
- Ekstra media. Level ini berhubungan dengan faktor lingkungan di luar media. Meskipun berada di luar organisasi media, hal-hal di luar organisasi media ini sedikit banyak dalam banyak kasus mempengaruhi pemberitaan media. Ada beberapa faktor yang termasuk dalam lingkungan di luar media:
- Sumber berita. Sumber berita di sini dipandang bukanlah sebagai pihak yang netral yang memberikan informasi apa adanya, ia juga mempunyai kepentingan untuk mempengaruhi media dengan berbagai alasan: memenangkan opini publik, atau memberi citra tertentu kepada khalayak, dan seterusnya. Sebagai pihak yang mempunyai kepentingan, sumber berita tentu memberlakukan politik pemberitaan. Ia akan memberikan informasi yang sekiranya baik bagi dirinya, dan mengembargo informasi yang tidak baik bagi dirinya. Kepentingan sumber berita ini sering kali tidak disadari oleh media.
- Sumber penghasilan media, berupa iklan, bisa juga berupa pelanggan/pembeli media. Media harus survive, dan untuk bertahan hidup kadangkala media harus berkompromi dengan sumber daya yang menghidupi mereka. Misalnya media tertentu tidak memberitakan kasus tertentu yang berhubungan dengan pengiklan. Pihak pengiklan juga mempunyai strategi untuk memaksakan versinya pada media. Ia tentu saja ingin kepentingannya dipenuhi, itu dilakukan di antaranya dengan cara memaksa media mengembargo berita yang buruk bagi mereka. Pelanggan dalam banyak hal juga ikut mewarnai pemberitaan media. Tema tertentu yang menarik dan terbukti mendongkrak penjualan, akan terus-menerus diliput oleh media. Media tidak akan menyia-nyiakan momentum peristiwa yang disenangi oleh khalayak.
- Pihak eksternal seperti pemerintah dan lingkungan bisnis. Pengaruh ini sangat ditentukan oleh corak dari masing-masing lingkungan eksternal media (baca teori normatif komunikasi massa, dan teori makro). Dalam negara yang otoriter misalnya, pengaruh pemerintah menjadi faktor yang dominan dalam menentukan berita apa yang disajikan. Keadaan ini tentu saja berbeda di negara yang demokratis dan menganut liberalisme. Campur tangan negara praktis tidak ada, justru pengaruh yang besar terletak pada lingkungan pasar dan bisnis.
- Ideologi, diartikan sebagai kerangka berpikir atau kerangka referensi tertentu yang dipakai oleh individu untuk melihat realitas dan bagaimana mereka menghadapinya. Berbeda dengan elemen sebelumnya yang tampak konkret, level ideologi ini abstrak. Ia berhubungan dengan konsepsi atau posisi seseorang dalam menafsirkan realitas.
Raymond William (dalam eriyanto, 2001) mengklasifikasikan penggunaan ideologi tersebut dalam tiga ranah.
· Sebuah sistem kepercayaan yang dimiliki oleh kelompok atau kelas tertentu. Definisi ini terutama dipakai oleh kalangan psikologi yang melihat ideologi sebagai seperangkat sikap yang dibentuk dan diorganisasikan dalam bentuk yang koheren. Sebagai misal, seseorang mungkin mempunyai seperangkat sikap tertentu mengenai demontrasi buruh. Ia percaya bahwa buruh yang berdemontrasi mengganggu kelangsungan produksi. Oleh karenanya, demontrasi tidak boleh ada, karena hanya akan menyusahkan orang lain, membuat keresahan, menggangu kemacetan lalulintas, dan membuat persahaan mengalami kerugian besar. Jika bisa memprediksikan sikap seseorang semacam itu, kita dapat mengatakan bahwa orang itu mempunyai ideologi kapitalis atau borjuis. Meskipun ideologi disini terlihat sebagai sikap seseorang, tetapi ideologi di sini tidak dipahami sebagai sesuatu yang ada dalam diri individu sendiri, melainkan diterima dari masyarakat.
· Sebuah sistem kepercayaan yang dibuat –ide palsu atau kesadaran palsu- yang biasa dilawankan dengan pengetahuan ilmiah. Ideologi dalam pengertian ini adalah seperangkat kategori yang dibuat dan kesadaran palsu dimana kelompok yang berkuasa atau dominan menggunakannya untuk mendominasi kelompok lain. Karena kelompok yang dominan mengontrol kelompok lain dengan menggunakan perangkat ideologi yang disebarkan ke dalam masyarakat, akan membuat kelompok yang didominasi melihat hubungan itu nampak natural, dan diterima sebagai kebenaran. Di sini, ideologi disebarkan lewat berbagai instrumen dari pendidikan, politik sampai media massa.
· Proses umum produksi makna dan ide. Ideologi disini adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan produksi makna.
faktor-faktor media komunkasi ;
- Media komunikasi tidak menyelesaikan masalah. Media komunikasi bukan satu-satunya faktor yang menentukan keberhasilan program.
- Media komunikasi membutuhkan biaya yang tidak sedikit. Meskipun nampak sederhana, tetapi pekerjaan untuk menyederhanakan sesuatu yang sulit adalah pekerjaan yang “tidak sederhana”.
- Media komunikasi tidak “mempermurah” biaya program. Tujuan dikembangkannya media komunikasi hanyalah memfasilitasi proses komunikasi, bukan mensukseskan program. Jadi, mengembangkan media komunikasi tidak dapat mengurangi biaya aspek lainnya.
- Media komunikasi bukanlah tujuan akhir. Media komunikasi bukanlah produk akhir suatu program, karena sebenarnya ada tujuan-tujuan program yang ingin dicapai melalui penggunaan media komunikasi.
- Media komunikasi bukan pengganti sumber informasi. Media komunikasi hanya alat yang mempermudah kita berkomunikasi dengan orang lain, sehingga media komunikasi bukan merupakan komunikasi yang sesungguhnya dan tidak mungkin memuat semua hal di dalamnya.
- Media komunikasi membutuhkan kreativitas. TETAPI media komunikasi bukan pula wadah untuk menuangkan seluruh ekspresi kreatifitas pembuatnya.
Minggu, 27 Februari 2011
Materi TIK Kelas 9 : Topologi Cincin ( Ring )
Topologi Cincin (Ring)
Topologi jaringan ini menghubugkan seluruh komputer dengan jalur data yang melingkar. Untuk membentuk jaringan cincin, setiap sentral harus dihubungkan seri satu dengan yang lain dan hubungan ini akan membentuk loop tertutup. Dalam sistem ini setiap sentral harus dirancang agar dapat berinteraksi dengan sentral yang berdekatan maupun berjauhan. Dengan demikian kemampuan melakukan switching ke berbagai arah sentral.
Kamis, 17 Februari 2011
Jason Mraz | Lucky
C Am
Do you hear me, I'm talking to you
Dm G Em
Across the water across the deep blue ocean
Am
Under the open sky
Dm G
Oh my, baby I'm trying
C Am
Boy I hear you in my dreams
Dm G
I feel you whisper across the sea
Em Am
I keep you with me in my heart
Dm G
You make it easier when life gets hard
Am Dm G
Lucky I'm in love with my best frien
C G Am
Lucky to have been where I have been
Dm G
Lucky to be coming home again
C Am G
Oooohhooohhohhooohh
Dm Am
They don't know how long it takes
G Am
Waiting for a love like this
Dm Am
Every time we say goodbye
G Am
I wish we had one more kiss
Dm Am G Am Dm G
I'll wait for you I'll promise you, I will ,,,,(I'm)
Am Dm G
I'm lucky I'm in love with my best friend
C G Am
Lucky to have been where I have been
Dm G
Lucky to be coming home again
Am Dm
We're lucky we're in love every way
G C G Am
Lucky to have stayed where we have stayed
Dm G
Lucky to be coming home someday
C Am
And so I'm sailing through the se
Dm G
To an island where we'll meet
Em Am
You'll hear the music, fill the air
Dm G
I'll put a flower in your hair
C Am
And though the breezes through trees
Dm G
Move so pretty, you're all I see
Em Am
As the world keeps spinning round
Dm G
You hold me right here right now
Am Dm G
Lucky I'm in love with my best friend
C G Am
Lucky to have been where I have been
Dm G
Lucky to be coming home again
Am Dm
We're lucky we're in love every way
G C G Am
Lucky to have stayed where we have stayed
Dm G
Lucky to be coming home someday
C Am G
Ooohh oooh oooh oooh ooh ooh ooh ooh
C Am G Dm G C
Ooooh ooooh oooh oooh ooh ooh ooh ooh
Little Red Riding Hood
Once upon a time, there was a little girl who lived in a village near the forest. Whenever she went out, the little girl wore a red riding cloak, so everyone in the village called her Little Red Riding Hood.
One morning, Little Red Riding Hood asked her mother if she could go to visit her grandmother as it had been awhile since they'd seen each other.
"That's a good idea," her mother said. So they packed a nice basket for Little Red Riding Hood to take to her grandmother.
When the basket was ready, the little girl put on her red cloak and kissed her mother goodbye.
"Remember, go straight to Grandma's house," her mother cautioned. "Don't dawdle along the way and please don't talk to strangers! The woods are dangerous."
"Don't worry, mommy," said Little Red Riding Hood, "I'll be careful."
But when Little Red Riding Hood noticed some lovely flowers in the woods, she forgot her promise to her mother. She picked a few, watched the butterflies flit about for awhile, listened to the frogs croaking and then picked a few more.
Little Red Riding Hood was enjoying the warm summer day so much, that she didn't notice a dark shadow approaching out of the forest behind her... Suddenly, the wolf appeared beside her.
"What are you doing out here, little girl?" the wolf asked in a voice as friendly as he could muster.
"I'm on my way to see my Grandma who lives through the forest, near the brook," Little Red Riding Hood replied.
Then she realized how late she was and quickly excused herself, rushing down the path to her Grandma's house.
The wolf, in the meantime, took a shortcut...
The wolf, a little out of breath from running, arrived at Grandma's and knocked lightly at the door.
"Oh thank goodness dear! Come in, come in! I was worried sick that something had happened to you in the forest," said Grandma thinking that the knock was her granddaughter.
The wolf let himself in. Poor Granny did not have time to say another word, before the wolf gobbled her up!
The wolf let out a satisfied burp, and then poked through Granny's wardrobe to find a nightgown that he liked. He added a frilly sleeping cap, and for good measure, dabbed some of Granny's perfume behind his pointy ears.
A few minutes later, Red Riding Hood knocked on the door. The wolf jumped into bed and pulled the covers over his nose. "Who is it?" he called in a cackly voice.
"It's me, Little Red Riding Hood."
"Oh how lovely! Do come in, my dear," croaked the wolf.
When Little Red Riding Hood entered the little cottage, she could scarcely recognize her Grandmother.
"Grandmother! Your voice sounds so odd. Is something the matter?" she asked.
"Oh, I just have touch of a cold," squeaked the wolf adding a cough at the end to prove the point.
"But Grandmother! What big ears you have," said Little Red Riding Hood as she edged closer to the bed.
"The better to hear you with, my dear," replied the wolf.
"But Grandmother! What big eyes you have," said Little Red Riding Hood.
"The better to see you with, my dear," replied the wolf.
"But Grandmother! What big teeth you have," said Little Red Riding Hood her voice quivering slightly.
"The better to eat you with, my dear," roared the wolf and he leapt out of the bed and began to chase the little girl.
Almost too late, Little Red Riding Hood realized that the person in the bed was not her Grandmother, but a hungry wolf.
She ran across the room and through the door, shouting, "Help! Wolf!" as loudly as she could.
A woodsman who was chopping logs nearby heard her cry and ran towards the cottage as fast as he could.
He grabbed the wolf and made him spit out the poor Grandmother who was a bit frazzled by the whole experience, but still in one piece.
"Oh Grandma, I was so scared!" sobbed Little Red Riding Hood, "I'll never speak to strangers or dawdle in the forest again."
"There, there, child. You've learned an important lesson. Thank goodness you shouted loud enough for this kind woodsman to hear you!"
The woodsman knocked out the wolf and carried him deep into the forest where he wouldn't bother people any longer.
Little Red Riding Hood and her Grandmother had a nice lunch and a long chat.
Selasa, 08 Februari 2011
Lyla – Jantung Hati
Tak mudah untuk akui
bahwa engkau begitu berarti
tak juga ku pungkiri
hanya kau lah yang selalu di hati
bahwa engkau begitu berarti
tak juga ku pungkiri
hanya kau lah yang selalu di hati
kurasa ku sampai diujung jalan ku
tempat ku berhenti dan bernyanyi
tempat ku berhenti dan bernyanyi
Reff:
Jantung hatiku, kuletakan di jantung hatimu
ku rekatkan erat di nadimu, mengalir di darahmu
dan terbelenggu takkan pernah lekang oleh waktu
semakin melekat di pelukmu, sampai akhir aku
Jantung hatiku, kuletakan di jantung hatimu
ku rekatkan erat di nadimu, mengalir di darahmu
dan terbelenggu takkan pernah lekang oleh waktu
semakin melekat di pelukmu, sampai akhir aku
Kembali ke reff (3x)
Lyla – Detik Terakhir
intro: D Bm G
D A/C# Bm A G Gm
D A/C# Bm A G Gm
D A/C#
Usap air matamu
Bm G
Dekap erat tubuhku
D A/C# Bm G
Tatap aku sepuas hatimu
Usap air matamu
Bm G
Dekap erat tubuhku
D A/C# Bm G
Tatap aku sepuas hatimu
D A/C#
Nikmati detik demi detik
Bm A G
yang mungkin kita tak bisa rasakan lagi
D A/C#
Hirup aroma tubuhku
Bm A E
yang mungkin tak bisa lagi tenangkan gundahmu
G
Gundahmu…
Nikmati detik demi detik
Bm A G
yang mungkin kita tak bisa rasakan lagi
D A/C#
Hirup aroma tubuhku
Bm A E
yang mungkin tak bisa lagi tenangkan gundahmu
G
Gundahmu…
interlude: D A/C# Bm A G
Bm A G
G
A
Bm A G
G
A
[chorus]
D A/C# Bm
Nyanyikan lagu indah
G A D (A-G)
Sebelum ku pergi dan mungkin tak kembali
D A/C# Bm
Nyanyikan lagu indah
G A D
Tuk melepasku pergi dan tak kembali
D A/C# Bm
Nyanyikan lagu indah
G A D (A-G)
Sebelum ku pergi dan mungkin tak kembali
D A/C# Bm
Nyanyikan lagu indah
G A D
Tuk melepasku pergi dan tak kembali
Lyla – Bahagiamu Untukku
intro: F#m E Bm A
F#m E Bm Bm
F#m E Bm Bm
A F#m
Tlah kudapati kau tak perlu bermanis di depanku
D A E
Jangan kau tutupi dan coba berlari takut
Tlah kudapati kau tak perlu bermanis di depanku
D A E
Jangan kau tutupi dan coba berlari takut
D E A E/G# F#m E
Getar suaramu isyaratku terhempas di sini
D E A E/G# F#m E
Rapuhnya sikapmu Hapus janji tuk tetap seiring
D E
Dalam sepi
Getar suaramu isyaratku terhempas di sini
D E A E/G# F#m E
Rapuhnya sikapmu Hapus janji tuk tetap seiring
D E
Dalam sepi
chorus:
A E
Tujulah tempat yang terbaik bagimu
F#m C#m
Jika ku sudah tak lagi di hatimu
D A F#m
Dan percayalah hanya bahagiamu
G E
buatku tersenyum hingga hari ini
A E
Tujulah tempat yang terbaik bagimu
F#m C#m
Jika ku sudah tak lagi di hatimu
D A F#m
Dan percayalah hanya bahagiamu
G E
buatku tersenyum hingga hari ini
interlude: D C#m Bm C#m D E
D E A E/G# F#m E
Getar suaramu isyaratku terhempas di sini
D E
Dalam sepi Dalam sepi
Getar suaramu isyaratku terhempas di sini
D E
Dalam sepi Dalam sepi
chorus:
A E
Tujulah tempat yang terbaik bagimu
F#m C#m
Jika ku sudah tak lagi di hatimu
D A F#m
Dan percayalah hanya bahagiamu
G E
buatku tersenyum hingga hari ini
A E
Tujulah tempat yang terbaik bagimu
F#m C#m
Jika ku sudah tak lagi di hatimu
D A F#m
Dan percayalah hanya bahagiamu
G E
buatku tersenyum hingga hari ini
A E
Waktu berlalu bagai kisah yang indah
F#m C#m
Hingga setiap detik begitu berarti
D A F#m
Takkan kulupakan kenangan ku bersamamu
G E
Buatku tersenyum hingga hari ini
Waktu berlalu bagai kisah yang indah
F#m C#m
Hingga setiap detik begitu berarti
D A F#m
Takkan kulupakan kenangan ku bersamamu
G E
Buatku tersenyum hingga hari ini
A E
Tujulah tempat yang terbaik bagimu
F#m C#m
Jika ku sudah tak lagi di hatimu
D A F#m
Takkan kulupakan kenangan ku bersamamu
G E
Buatku tersenyum hingga hari ini
Tujulah tempat yang terbaik bagimu
F#m C#m
Jika ku sudah tak lagi di hatimu
D A F#m
Takkan kulupakan kenangan ku bersamamu
G E
Buatku tersenyum hingga hari ini
F#m E Bm A
F#m E Bm Bm
F#m E Bm Bm
Langganan:
Postingan (Atom)